"Legenda o Lechu, Czechu i Rusie" Pokaż więcej Oceń to zadanie: Średnia: 4.53. Komentarze. Wyślij. Piotr 24 września 2017. Dzięki za pomoc :) 0. Bożena 6 Poznajemy legendę " O Lechu, Czechu i Rusie" Kraj Lecha. Obejrzymy film o symbolach narodowych. Znajdziemy w nim skróconą wersję legendy. Na rozgrzewkę. Wybierz prawidłową odpowiedź. Sprawdzmy, czy dobrze zapamiętaliście legendę. Zeeszyt ćwiczeń strony 14 - 15. Zapisz działania w zeszycie. Praca plastyczna " Dzewo ". Malowanie Klasa 4 – GWO – Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe. Słuchowiska. Klasa 4. 1. Opowiadanie Odkrycie pana Szwajcera – okoliczności odkrycia osady w Biskupinie. Opowiadania 2–5 – cykl słuchowisk ukazujący najbardziej znane polskie legendy. 2. Opowiadanie Legenda o Lechu, Czechu i Rusie. 3. Legenda o Lechu, Czechu i Rusie - materiały ćwiczeniowe . Słowa kluczowe. bracia Czech easy-to-read edukacja społeczna ETR flaga godło hymn I etap edukacyjny Lech legenda niepełnosprawność niepełnosprawność intelektualna ojczyzna orzeł Polska ród Rus symbole narodowe szkoła podstawowa tekst łatwy do czytania i zrozumienia Legenda o Lechu, Czechu i Rusie - Test. Plany Cenowe. 1) Kiedy wydarzyła się historia? a) 500 lat temu b) 100 lat temu c) nie wiemy kiedy 2) Gdzie to było? a) gdzieś w Europie b) gdzieś w Ameryce c) na końcu świata 3) Kim są bohaterowie? a) to przyjaciele b) to wrogowie c) to bracia 4) Jak mają na imię? Legenda o Lechu - streszczenie. Na podstawie tekstu Stanisława Świrko Orle gniazdo, [w:] Baśnie i legendy polskie, Nasza Księgarnia, 1997. Trzech braci: Lech, Czech i Rus wyruszyli, by założyć własne państwa. Lech ruszył na północ. współpraca. Legenda o Lechu i orle historyjka obrazkowa do druku. Ania listopada 06, 2023. Czas na ożywienie starych opowieści w sercach młodych Polaków! Przedstawiam Wam bezpłatną historyjkę obrazkową, która wprowadza dzieci w świat słowiańskich legend, przybliżając im opowieść o trzech braciach: Lechu, Czechu i Rusie. Przedstawiamy Państwu legendę "O Lechu, Czechu i Rusie" przygotowaną w ramach realizacji projektu "Kto Ty jesteś? Polak Mały! - patriotyczne wychowanie najmł Streszczenie "Legendy o Piaście". Działo się to w czasach, gdy w Kruszwicy rządził okrutny Popiel. Niedaleko grodu żył z rodziną biedny kołodziej Piast. Codziennie składał drewniane koła do wozu, a w uprawie niewielkiego poletka pomagała mu żona, Rzepicha. Najstarszy syn Piasta kończył właśnie 7 lat. Zgodnie z prastarym Znajdziesz pod tym linkiem: Plan wydarzeń - „Legenda o Lechu, Czechu i Rusie" - to pomoże Ci lepiej zrozumieć dzieło.Dec 6, 20152Hours Relaxing Best Mozart Piano music ,lullaby ,Prenatal ,집중력,모짜르트 피아노 음악 ,태교 음악 ,モーツァルト,子守唄,लोरी .Legenda - Lech Czech Rus - bajka dla dzieci hDm5. Scenariusz zajęć dla klasy ITemat: Legenda o Lechu, Czechu i RusieCele ogólne:• kształtowanie szacunku dla własnego państwa oraz poczucia tożsamości narodowej,• rozwijanie u uczniów zainteresowań symbolami narodowymi,• kształtowanie postaw operacyjne:• wypowiada się na temat legendy „Legenda o Lechu, Czechu i Rusie”,• pisze i uzupełnia plan wydarzeń,• słownie opisuje godło Polski, wyszukuje różnice w wizerunku Orła Białego na przestrzeni wieków,• potrafi pokolorować godło Polski,• wie, w jakich miejscach można zobaczyć godło Polski,• twórczo współpracuje w grupach rozwiązując różne problemy,• wyjaśnia swoimi słowami definicje: stolica, gród, wieś, miasto, osada,• wskazuje i zaznacza na mapie stolice Polski,• wie, jakie były dawne i obecna stolica metody aktywne (twórczego rozwiązywania problemów),• praca z tekstem,• praktycznego pracy:• indywidualna, zbiorowa, grupowaŚrodki dydaktyczne: • zagadka, zdjęcia grodów, miast, stolic, osad, mapa fizyczna Polski, 3 czerwone kółeczka, definicje pojęć terenów administracyjnych, 2 koniki pluszowe, kontury godła Polski. Przebieg zajęć: 1) Zagadka.• N. czyta U. zagadkę o orle białym: „W państwowym godle umieszczony, głowa stworzona do korony”.2) Słuchanie legendy.• N. czyta U. „Legendę o Lechu, Czechu i Rusie” Justyny Bednarek. Ilustruje ją zdjęciami wyświetlanymi na tablicy interaktywnej i przedstawia gród Gniezno, który stał się pierwszą stolicą Kojarzenie obrazka z fragmentem legendy.• U. przyglądają się ilustracji. Opowiadają te fragmenty legendy, które wydarzyły się wcześniej i później od wydarzenia przedstawionego w podręczniku na s. 5. Przewidują, która z pokazanych postaci jest Lechem, która – Rusem, a która – Czechem. Uzasadniają swoje Uzupełnianie planu legendy.• U. uzupełniają plan wydarzeń. Czytają plan i starają się opowiedzieć całą legendę w kolejności chronologicznej. Wykorzystują podane fragmenty zdań (Dawno temu..., Pewnego dnia..., Nagle Lech..., Tak powstało...).5) Wyjaśnianie pochodzenia nazwy Gniezna.• U. zastanawiają się nad pochodzeniem nazwy grodu. Odpowiadają na pytania N.: Kto nazwał gród Gnieznem?, W Jakich okolicznościach powstała nazwa grodu?, Co stało się symbolem państwa Polan?6) Szukanie różnic w wizerunku Orła Białego.• U. oglądają godło Polski i zmiany, jakie zachodziły na przestrzeni wieków w wizerunku orła. Opisują kolejne etapy zmian, zwracając uwagę na samą sylwetkę Kolorowanie godła Polski.• U. otrzymują kontury godła Polski. Kolorują je zgodnie z pokazanym Zabawa ruchowa z pluszowymi konikami.• N. pokazuje U. pluszowe koniki, które wydają dźwięki naśladujące konie. U. próbują naśladować te Szukanie godła Polski.• U. szukają w klasie godła Polski. Zastanawiają się w jakich miejscach można je jeszcze Wyjaśnianie pojęć.• U. zostają podzieleni na 5 grup. Każda z grup otrzymuje definicje pojęć (osada, wieś, miasto, gród, stolica). Każda grupa czyta definicję i próbuje ją Uzupełnianie zdań.• U. uzupełniają zdania nazwami miast – stolic Polski (I-Gniezno, II-Kraków, III- Warszawa).12) Wskazywanie stolic na mapie.• N. rozwiesza mapę fizyczną Polski. U. szukają na niej stolic Polski (dawnych i obecnej). N. oznacza miasta czerwonymi kółeczkami. U. określają na podstawie mapy położenie miast ( w jakim regionie leżą, nad jakimi rzekami).